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他山石的博客

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关于我

苏霍姆林斯基说过:“你作为校长,不仅是教师的教师,不仅是学校的主要教育者,而且形象的说,也是一个特殊乐队的指挥,这个乐队是用一些极精细的‘乐器’——人的心灵来演奏的。你的任务就是要听到每个演奏者(教师、班主任)发出的声响,你要看到并从心底里感觉出每个教育者在学生心灵里留下了什么。”——以此作为我的座右铭

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【转】麦元行的收获与反思  

2015-01-13 12:08:06|  分类: 心情友情 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        应麦元中学汪校长之约,2015年的1月10日~1月11日,有幸到望江县的麦元中学参观学习,同行的还有泰安市“泰山学院附属中学”的孙明霞老师。这次的麦元之行,可谓是收获满满:
 初见汪校长
        最早认识汪校长,还是从袁局的博客中认识的。记得袁局曾经给我介绍过他的博友——他山石,在他的介绍下,我也走进了汪校长的博客,从汪校长的博客中认识了这位文笔优美同时又有着远大教育理想的书生校长。记得2009年的时候,麦元中学的老师曾对我们学校进行过回访,不过当时校长和校长的接触是属于高层接触,而我只是和麦元中学的物理老师也就是现在的好朋友汪水根老师有了第一次的接触。认识汪校长,仅仅通过博文和博客中的照片,而1月9号下午,在火车站第一次见到汪校长的时候,第一眼,还是被汪校长的儒雅的外表折服。虽然有了初步的了解,但是闻名不如见面啊,见面以后,汪校长身上散发的浓浓的“书卷气”扑面而来!简单的寒暄之后留下了深刻的第一印象——这是一位有思想有深度有理想的校长!再加上这次组织的活动,更加坚定了我的看法!
初见孙老师
        随着汪校长的一声“来了”,我看到的是一个个子高高的女士。她从容的走出出站口,热情的和汪校长、刘总和我握了手,寒暄了几句。因为是第一次见到孙老师,而且孙老师的大名也早有耳闻,所以心里还是很紧张的,不敢多说一句话,在这样的大家面前,我怎么敢说话呢?也许是乘车太累了吧,在到望江的车上,孙老师一直是闭目养神!10号上午,孙老师做题为《生命成长——教师的安身立命之本》,我坐在第一排,认真聆听,唯恐错过了某个精彩的地方,又唯恐某个地方没有理解!很快,就被孙老师从容大度但又亲切自然的报告风格所折服,随着又被孙老师的一个个鲜活的故事所吸引。随着报告的进行,一个热爱教育、研究教育的教育大家的形象越来越丰满;随着了解的深入,我心目中的孙老师也越来越亲切!在接下来的交往中,孙老师的亲切自然的待人风格让我慢慢放松下来,于是,在孙老师面前竟然敢说话了……!在和麦元的老师交流的过程中,孙老师一直坐在第一排,认真的听着,并不时的记录着,这让我即紧张又激动还倍感温暖,当时的感觉真的是难以形容!第二天的关于《教师专业成长》的报告,让我认识了另一个孙老师,对教育教研的热爱,多次的自费、并不辞劳苦的参加各种教研活动,在参加教研活动的过程中,认识了更多的专家;在自己成为专家以后,又不遗余力的帮着身边的同事、远方慕名的学习者等等!在休息之余,向孙老师讨教了很多关于教育教学的困惑,孙老师热情的细致的一一解答,“解惑”之余,我又多了一位“传道”的老师!
初进麦元中学
      在1月10号上午八点多,车子刚刚到达麦元中学校门口的时候,一种亲切的感觉油然而生!这是一所农村中学,校园环境优美,校园的布局,校园的环境,和我当年在农村工作时的校园环境非常相似,走进麦元中学,仿佛回到了最初工作的学校,亲切感是自然的!在活动过程中,和麦元的老师交流,麦元老师的热情,麦元老师对报告的期待,都让我即感觉亲切又感觉压力倍增!在交流过程中,聊聊工作中的困惑,聊聊教学中的问题,聊聊学生,聊聊教师生活……,虽然麦元老师的普通话中带有乡音,虽然我的普通话中也可以听出北方口音,但这丝毫不影响我们的交流!
我的交流
        我的交流的题目是《在教与学中收获幸福和成长》。因为是面对全体老师,面对的是不同学科的教师,所以我交流的主要两个主题是“我对教学的理解”和“我的教师专业化成长的过程”。在“我对教学的理解”中,我从“快乐教学”“师生互动”“学生践行”和“培养学生生活态度”等四个方面谈了我对教学的理解;在“我的教师专业化成长”中,我结合着自己二十年教学生涯的实例,主要从“备课”“读书”“教研”和“专家引领同伴互助”四个方面谈了我的教育教学过程的成长。因为是面对全体老师,所以在列举实例的时候,我将原来准备的物理学科的实例进行了压缩!交流过程,自我感觉还是良好的!但不比不知道,一比就看出差距了!和孙老师的报告相比,我自己的这点内容是不足道的!活动结束后,我也让孙老师对我的交流进行指导,孙老师在肯定了我的交流内容的形式(谈谈自己成长的故事)后指出,我的交流内容和角度很好,但是准备的内容太多,所以展开不够。孙老师说,我的交流内容如果展开的话,应该可以分为两场都绰绰有余。因为时间有限,所以不及展开的情况下,每个问题都没有展开,反而不能充分的发挥,如果不能说透,反而不如不说!这是我准备的不够充分吧!不过,这次的交流,在精心准备的同时,收获更多于付出!
       一次交流的机会,自己准备的同时付出的同时也对教学有了新的理解;一次活动,给我提供了一次近距离接触大家的机会;一次活动,使我得到了大家的面授指点;一次活动,结识了一个真正做教育的校长;一次活动,结识了一大批和我一样的战斗在一线的教师;一次活动,和网络结识已久的汪老师有了月光下深谈的机会,所以,一次活动,收获最大的是我自己……
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